Y despues nos preguntamos el porqué

Hoy escuché a un niño preguntarle a su padre: ¿por qué el pisco es peruano? Y a éste responderle –porque sí-

Es muy fácil quejarnos cuando escuchamos que Chile hace tal o cual cosa, pero realmente no nos damos cuenta de que la culpa es nuestra. Es muy fácil decir porque sí, y muy difícil explicar que fue creado en Pisco, en Ica por los peruanos. Es muy fácil quejarse y no hacer nada al respecto. Es muy fácil decir que el gobierno debe hacerse cargo del asunto.

Cada vez que escuchamos la palabra Chile, surge en la mayoría de peruanos una suerte de amarguras y resentimientos, producto sólo de la dejadez que nos caracteriza. Yendo a lo más básico, qué tan complicada podría ser una clase en la que se explique cómo se elabora el pisco.

Pero abordando el tema de fondo, la falta de identidad con el país, que no se obtiene poniendo la mano al pecho a la hora de entonar el Himno Nacional, ni conociendo los símbolos patrios, ni mucho menos colocándose una escarapela en el pecho cada julio. Y la parada militar que sigue como una tradición, que, en los últimos años, terminó haciendo noticia de las ridiculeces del ex comandante general del ejercito, Edwin Donayre.

La falta de identidad, surge principalmente de la típica clase de historia en el colegio, de la clase en la que te hacen leer un libro y escribir el resumen de lo que entendiste, si es que lo entendiste, sino puedes optar por leer lo de otros y cambiarle las palabras. Total, el profesor nunca se tomará el trabajo de leer todos los cuadernos ¿o sí?.

¿Es muy difícil enseñar a los escolares un poco de historia de manera didáctica? Que tan complicado podría ser armar una clase práctica de historia, dejar de leer y reescribir libros, para empezar a entenderlos, interpretarlos y recordarlos. Que tan difícil podría ser explicar cómo sucedió la historia. Que tan difícil podría ser organizar salidas escolares continuamente, en las que se vea y conozca la historia. Que tan difícil puede ser llevar a los grupos destacados de cada año a un viaje, por ejemplo, sólo a los que se lo merecen, para que los demás se esfuercen. Que tan difícil es darse cuenta que cualquier tema se recuerda mejor cuando te diviertes con él.

Debemos dejar de ser memoristas y entrar a lo artístico. Debemos enseñar a pensar en vez de memorizar. Debemos empezar a cambiar el sistema de enseñanza tan aburrido y simplista. Debemos optar por un modelo diferente, dinámico y sobre todo divertido. Debemos buscar motivación y libertad en los alumnos, claro que con los límites lógicos y correspondientes. Debemos, antes de reclamar un aumento de sueldos, empezar a merecerlos. Debemos elevar el nivel de la educación, y despues con todo derecho, reclamar lo que se necesita. Debemos...

El papel del estado (que lo conformamos todos) es fundamental y determinante, queda en nosotros cambiar lo existente. Debemos dejar de sentirmos las víctimas y empezar el cambio. Si la educación escolar es mediocre, están los padres para resolver las dudas de los niños, pero sin olvidar que el “porque sí” nunca será una respuesta inteligente.